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            中國發明協會學前創新教育分會首屆年會暨兒童創新教育論壇在京舉行

            發布時間:2019-08-12
            關鍵詞

            顧秀蓮、趙東花、余華榮、林崇德、周元、程淮和兒童代表顏百寬小朋友共同開啟建國百年“2049”30年倒計時儀式


            2019年8月8日,由中國發明協會主辦,中國下一代教育基金會、創新方法研究會、中國家庭教育學會、中國陶行知研究會支持,中國發明協會學前創新教育分會、中幼聯(北京)國際教育科技研究院承辦的中國發明協會學前創新教育分會首屆年會暨兒童創新教育論壇在中國宋慶齡青少年科技文化交流中心未來劇院成功舉辦。來自北京、江蘇、浙江、河南、河北、山東、山西、湖南、江西、安徽、廣東、新疆等地方的會員代表、幼兒園園長、特級教師代表、幼兒和家長代表等近1000人蒞臨現場。本次活動還進行了網絡直播,共吸引了近30000人觀看。

            顧秀蓮副委員長與余華榮書記、趙東花會長等嘉賓親切交流

            (照片拍攝于2019.8.8日上午,拍攝地點:中國宋慶齡青少年科技文化交流中心未來劇院,顧秀蓮、趙東花出席中國發明協會學前創新教育分會首屆年會)


            第十屆全國人大常委會副委員長、中國關心下一代工作委員會主任顧秀蓮,全國政協常委、全國婦聯原副主席、書記處書記、中國家庭教育學會常務副會長趙東花,中國發明協會黨委書記、常務副理事長兼秘書長余華榮,中國關心下一代工作委員會副秘書長朱萍,中國心理學會前理事長、北京師范大學資深教授林崇德,中國家庭教育學會副會長朱寶明,科技部中國21世紀議程管理中心原副主任、創新方法研究會副會長周元,中國陶行知研究會健康教育專業委員會理事長艾玲,中國發明協會副秘書長張松,中國發明協會組織宣傳部副部長朱漢夫,中國下一代教育基金會秘書長助理王瀟,美國紐約州立大學終身教授、博士生導師戴耘,中國教育學會家庭教育專業委員會常務副理事長鹿永建,中國教育科學研究院研究員華國棟、王書荃、中國少年兒童出版社編審吳帶生、澳門創新發明協會副會長何忠亮,馬來西亞幼兒教育及托幼協會國際交流中心主任劉紋宗,中國發明協會學前創新教育分會會長、中幼聯(北京)國際教育科技研究院院長程淮教授以及分會各位副會長、理事單位等領導,以及學前創新教育分會戰略合作單位等行業精英出席了本次年會。


            年會篇

            領導們剛入場,就被幾十名活波可愛的小朋友團團圍住,他們是“中國發明協會小小會員”的代表。與會領導與“小小會員”們親切交流,一起合影留念。

            與會領導及會議代表與中國發明協會小小會員代表合影


            本次年會在中國發明協會學前創新教育分會創新教育實驗基地——北京市幸福泉幼兒園小朋友們帶來的舞蹈《快樂的節日》中正式拉開帷幕。

            中國發明協會學前創新教育分會創新教育實驗基地的小朋友們表演舞蹈


            《快樂的節日》大會伊始,播放了《中國發明協會學前創新教育分會成立一周年活動回顧》宣傳片。第十屆全國人大常委會副委員長、中國關心下一代工作委員會主任顧秀蓮發表精彩講話。她表示,中國發明協會學前創新教育分會自成立以來,以公益性、開放性、研究性、服務性和國際性為原則,開展課題研究,建立實驗基地,加強師資培訓,開展兒童創造力培養的宣傳普及活動,組織兒童積極參加國際發明展并取得了令人欣喜的好成績,為中國兒童創新教育事業做出了突出的成績和積極的貢獻。希望分會在今后的工作中能夠承前啟后,把好事辦好!

            顧秀蓮副委員長高度肯定學前創新教育分會一年來的工作成績

            (照片拍攝于2019.8.8日上午,拍攝地點:中國宋慶齡青少年科技文化交流中心未來劇院,顧秀蓮在中國發明協會學前創新教育分會首屆年會致辭)


            中國發明協會黨委書記、常務副理事長兼秘書長余華榮發表精彩致辭。他在致辭中表示:學前創新教育分會成立一年來,在各級領導專家和社會各界的關心支持下,在學前創新教育領域做出了突出貢獻。同時,余書記代表中國發明協會對學前創新教育分會今后工作提出幾點希望:一是進一步踐行發明創新從娃娃抓起的工作理念,把各項工作抓緊抓實。二是加強協會黨建工作。三是做好分會平臺建設,培養具有創造力的少年兒童。四是積極創建學前創新教育實踐基地和實驗區,讓更多的兒童學習創意發明的方法,培養更多的小小創意發明家;積極參加國內外的創意發明展覽和各種形式的交流活動,努力提高成果轉化能力。五是聯合國內外合作伙伴和協作者,開展科研、教育、培訓和宣傳等工作,打造學前創新教育的品牌,大力表彰在學前創新教育中做出突出貢獻的模范人物和杰出人才。

            中國發明協會黨委書記、常務副理事長兼秘書長余華榮發表精彩致辭

            (照片拍攝于2019.8.8日上午,拍攝地點:中國宋慶齡青少年科技文化交流中心未來劇院,陶西平在中國發明協會學前創新教育分會首屆年會致辭)


            中國發明協會學前創新教育分會會長、中國發明協會院士專家咨詢工作委員會首任專家、中幼聯(北京)國際教育科技研究院院長程淮教授做了《匯聚眾智共創未來:學前創新教育分會工作報告》。


            程淮會長在報告中對分會去年一年的工作總結了五個特點:一是注重頂層設計;二是重視科學研究;三是開展公益活動;四是創新成果交流;五是領導關懷支持。報告中還對未來一年的工作提出三項工作計劃:品牌發展計劃、合作發展計劃、分會自身發展計劃。希望分會工作能夠在新的一年里開啟新的篇章,獲得更多的成就。

            中國發明協會學前創新教育分會會長程淮教授做分會工作報告


            年會舉辦建國百年“2049”30年倒計時儀式是一大亮點。首先,會場上播放了短片“2049”計劃的故事:1998年,一批有情懷和使命感的有識之士發起了“為共和國的百歲華誕培育百萬英才”的嬰幼兒潛能發展計劃。項目自啟動以來,通過建設全國性示范基地、參與政府公共服務,將嬰幼兒潛能發展系列教科研成果進行推廣和轉化,惠及0~6歲嬰幼兒家庭超過50萬。

            顧秀蓮、趙東花、余華榮、林崇德、周元、程淮和兒童代表顏百寬小朋友

            (照片拍攝于2019.8.8日上午,拍攝地點:中國宋慶齡青少年科技文化交流中心未來劇院會場內,顧秀蓮、陶西平進行2049倒計時儀式)


            共同開啟建國百年“2049”30年倒計時儀式在大會現場,2049計劃全國示范基地——北京市幸福泉幼兒園榮獲克羅地亞國際發明展金獎及唯一一個最高獎——“最佳國際青少年發明獎”的顏百寬小朋友,作為兒童代表進行了發言,并與人工智能機器人進行了一場“跨時空”對話。

            兒童代表與智能機器人進行互動


            榮譽篇


            在年會上,與會領導為中國發明協會為在學前創新教育領域做出突出貢獻的10位代表授予了“建國70周年卓越教育創新人物”稱號。

            與會領導為中國發明協會為在學前創新教育領域做出突出貢獻的10位代表授予“建國70周年卓越教育創新人物”證書

            (左1)中國發明協會學前創新教育分會副會長、北京教育學院教授齊憲代

            (左2)中國發明協會學前創新教育分會常務理事、北京市西城區教師研修學院學前教研室前主任、北京市特級教師沈心燕

            (左3)中國發明協會學前創新教育分會副會長、上海愛綠教育集團董事長楊愛綠

            (左4)中國發明協會學前創新教育分會副會長、蘇州市同源藝術幼兒園董事長沈新魯

            (左6)中國發明協會學前創新教育分會會長、中幼聯(北京)國際教育科技研究院院長程淮

            (右1)中國發明協會學前創新教育分會副會長、河南省民辦教育協會副會長王國平

            (右2)中國發明協會學前創新教育分會副會長、南通大學創造教育研究所所長王燦明

            (右3)中國發明協會學前創新教育分會副會長、湖南國際教育科學研究院院長王耀

            (右4)中國發明協會學前創新教育分會特級教師專家團團長、青島市實驗幼兒園原總園長、特級教師寧征

            (右5)中國發明協會學前創新教育分會常務理事、浙江省溫州市教育局基礎教育處原副處長徐愛暉


            年會現場還對建國70周年學前創新教育優秀論文、案例和課例征集活動的獲獎者進行頒獎。

            程淮會長為獲獎教師頒獎?


            倡議篇


            活動現場,獲得“中國發明協會小小會員”稱號的小朋友們再次發出宣傳倡導活動,倡導每年8月8日為“國際兒童發明日”。

            “中國發明協會小小會員”代表共同宣導“國際兒童發明日”


            為什么要選擇8月8日,作為“國際兒童發明日”呢?程淮會長發言中給出了解釋。選擇8月8日,是因為“8”字臥倒就是數字無窮大“∞”,表示孩子們雖小,但“小小發明,創意無限”之意。


            今后,中國發明協會學前創新教育分會每年都將在8月8日舉辦盛大的活動。中國發明協會每年將為獲得國家專利的兒童授予“中國發明協會小小會員”榮譽稱號,并召開中國發明協會學前創新教育分會年會暨兒童創新教育論壇等系列學術交流活動。


            演講篇


            我國著名心理學家、中國心理學會前理事長、北京師范大學資深教授林崇德以《學生發展核心素養與創造性》為題發表主旨演講。


            闡述了核心素養是學生逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。學生發展核心素養以培養"全面發展的人"為核心,分為文化基礎、自主發展、社會參與3個方面,綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等六大素養。林教授并就創造性的實質、創造性人才的構成心理因素和創造性發展以及培養融東西方教育模式為一體的“T”型人才,做了精彩報告。

            林崇德教授以《學生發展核心素養與創造性》為題發表主旨演講


            中國發明協會學前創新教育分會會長、中國發明協會院士專家咨詢工作委員會首任專家、中幼聯(北京)國際教育科技研究院院長程淮教授做了《直面回答錢學森之問的學前創新教育》的專題報告。程淮會長認為,“錢學森之問”的本質是教育強國之問。我們需要為實現教育強國戰略和創新人才培養提供符合規律、貼近國情的解決方案。程淮會長就如何進行系統地理論創新、方法創新和成果創新,從而構建中國特色、世界水平的現代學前創新教育體系進行了闡述。特別是解密了如何運用巧思法培養幼兒創造力的成果。

            中國發明協會學前創新教育分會會長程淮教授作專題報告《直面回答錢學森之問的學前創新教育》


            合作篇


            活動中,中國發明協會學前創新教育分會為百藝工坊(北京)科技文化有限公司、北京未來百家教育科技有限公司、馬來西亞幼兒教育及托幼協會國際交流中心、中國人民大學書報資料中心《幼兒教育導讀》雜志社、北京兒童創客教育科技有限公司、佛山中國發明成果轉化研究院、北京師范大學信息交叉與智能計算研究院、北京師范大學體育與運動學院、北京齊美同創教育科技發展有限公司、北京知呱呱科技服務有限公司等合作單位進行了“戰略合作伙伴授牌儀式”。

            中國發明協會學前創新教育分會舉行“戰略合作伙伴授牌儀式”


            (左1)中國發明協會學前創新教育分會會長 程淮教授

            (左2)北京知呱呱科技服務有限公司 王澎副總經理

            (左3)北京齊美同創教育科技發展有限公司 丁祥蘭董事長

            (左4)北京師范大學信息交叉與智能計算研究院 李朱峰副院長

            (左5)北京師范大學體育與運動學院 任園春教授

            (左6)馬來西亞幼兒教育及托幼協會國際交流中心 劉紋宗主任

            (右1)百藝工坊(北京)科技文化有限公司 趙國喜董事長

            (右2)北京未來百家教育科技有限公司 許博董事長

            (右4)中國人民大學書報資料中心《幼兒教育導讀》雜志社 熊志剛社長

            (右3)北京兒童創客教育科技有限公司 程皓宇董事長

            (右5)佛山中國發明成果轉化研究院 張德志秘書長


            論壇篇


            當日下午,由中國發明協會學前創新教育分會主辦,中幼聯(北京)國際教育科技研究院、中國人民大學書報資料中心《幼兒教育導讀》雜志社承辦,北京市教育學會創造教育研究會等單位協辦的2019學前創新教育專家報告會及研學活動在北京未來劇院繼續舉行。會議由中國發明協會學前創新教育分會會長程淮教授主持。


            中國發明協會學前創新教育分會副會長、南通大學創造教育研究所所長王燦明教授,美國紐約州立大學終身教授、博士生導師David Yun Dai,首都師范大學心理學院副院長、博士生導師師保國教授,北京市西城區教師研修學院學前教研室前主任、北京市特級教師沈心燕及其創新教育實驗幼兒園教師團隊,北京兒童創客教育科技有限公司產品研發委員會副主任趙毅,北京齊美同創教育科技有限公司教研部教學總監楊路宇以及現場的會員單位、園長、教師、合作單位等嘉賓近800人出席論壇。


            首先,中國發明協會學前創新教育分會副會長、南通大學創造教育研究所所長王燦明教授做了《我國學前創造教育研究40年:發展、成就與展望》的專題報告,他對學前創造教育研究進行歷史回顧與未來展望、學前創造教育研究的主要成就進行了闡述與分析,建議中國發明協會學前創新教育分會集中學術骨干,及時吸收西方發達國家的學前創造教育研究成果,全面總結改革開放以后學前創造教育研究的成就和經驗,加快構建具有中國特色的學前創造教育理論體系。

            南通大學王燦明教授做專題報告


            《我國學前創造教育研究40年:發展、成就與展望》美國紐約州立大學終身教授、博士生導師David Yun Dai就《人工智能時代的教育-創造力培養的意義、策略和目標》做了專題報告,他闡述了教育、學習、和創造力的關系;應對時代要求的教育策略和學前創造力教育的著眼點等多個觀點。他認為,人工智能時代在呼喚教育范式的新定位,創造力的培養提供了教育策略的新思路,學前教育嘗試開辟了教育創新的新路徑。

            美國紐約州立大學終身教授、博士生導師戴耘作專題報告《人工智能時代的教育-創造力培養的意義、策略和目標》


            首都師范大學心理學院副院長、博士生導師師保國教授以《創造力的腦機制》為主題進行了專題報告,并從腦科學的角度闡述了幼兒大腦的可塑性,早期經驗對兒童大腦發育的影響以及如何在教學中開展“全腦”教育等方面做了精彩論述,拓展了學前教育工作者的思路。

            首都師范大學師保國教授做專題報告《創造力的腦機制》


            北京市西城區教師研修學院學前教研室前主任、北京市特級教師 沈心燕及其實驗幼兒園教師團隊就《創造性問題解決為核心的幼兒創造力發展課程的實踐》為主題做了專題報告。她們以《兒童創造力培養巧思課程資源分享》為題,對獲得中國教博會最高獎的《巧思課程體系》的課例進行了分享;由創新實驗基地教師分享了《花花世界的小發明——自制澆花器》的巧思課程生成案例。

            沈心燕老師對兩位老師的分享進行了點評。她表示,“巧思課程”以培養兒童創造性思維和創造性人格為目的,以創造性問題解決為線索,通過問題引發幼兒的認知沖突,挑戰兒童的思維。在生動,具體的問題情景中,以景生情、以情引疑,以疑促思、以思啟行,引發幼兒的情感參與、思維參與、行為參與和經驗參與,在QEOSA不同環節的自主學習中,讓幼兒經歷感知問題,明確問題,分析問題、解決問題和展現創意成果、實施行動的過程,這種有結構、有支架、有系統、有方法的課程實施它使孩子們成為這一成果的最大的受益者。

            沈心燕老師說,以創造性問題解決為核心的巧思課程對師幼共同成長具有重大價值,在培養兒童創造力的同時,也培養了具備創新意識與創新思維的教師。

            實驗幼兒園教師進行案例分享——《兒童創造力培養巧思課程資源分享》

            實驗幼兒園教師進行案例分享——《花花世界的小發明——自制澆花器》

            沈心燕老師對分享課例與案例進行點評


            北京齊美同創教育科技有限公司教研部教學總監楊路宇進行了《幼兒STEAM課程與創新教育分享》,在分享中他對STEAM創新教育的概念與現狀進行解釋,對傳統課程與STEAM課程進行了區分以及對教具的選擇進行了說明。

            北京齊美同創教育科技有限公司教研部教學總監楊路宇進行了《幼兒STEAM課程與創新教育分享》


            北京兒童創客教育科技有限公司產品研發委員會副主任趙毅分享了《適合中國兒童的巧思創新教育體系》,他闡述了以傳承中華優秀傳統的中庸智慧和創造性問題解決為鮮明特色的巧思創新教育體系的兩大特征,并對巧思兒童創新教育體系的內容與落地方案進行了說明。

            北京兒童創客教育科技有限公司產品研發委員會副主任趙毅分享了《適合中國兒童的巧思創新教育體系》



            本次活動得到了北京市教育學會創造教育研究會、中國人民大學書報資料中心《幼兒教育導讀》雜志社、北京兒童創客教育科技有限公司、北京未來百家教育科技有限公司、北京齊美同創教育科技發展有限公司、百藝工坊(北京)科技文化有限公司的支持與協辦。


            本次年會和論壇活動的順利開展,表明中國發明協會學前創新教育分會在創新教育領域又邁出了嶄新的一步。程淮會長表示,今后我們將本著“舉大旗、攬人才、聚資源、辦好事”的理念,期待有更多的從事學前創新教育的人才與資源不斷匯聚于學前創新教育事業的旗幟下,期待有更多優秀的學前創新教育成果不斷涌現,在全球化的創新教育浪潮中,匯聚中國力量和中國智慧,讓中國特色、世界水平的現代學前創新教育造福孩子、走向世界!


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